為持續與國際交流臺灣推動環境教育的成功經驗，行政院環境保護署及丹麥商務辦事處特別丹麥皇室認證之INDEX: Design To Improve Life環境教育團隊來臺進行深入調查，並於5月23日於行政院環境保護署舉辦一場專家座談會，其中花蓮縣私立海星高級中學陳泰岳老師以中小學從事環境教育的教師身分受邀出席參與本次之座談會議。

海星高中為臺美生態校夥伴成員之一，更獲得第二屆國家環境教育獎的肯定，海星高中除了將環境教育融入學校課程外，更於寒暑假期間辦理許多環保低碳的體驗營隊與活動，以及一系列的環境科學概論課程，以啟發學生關切世界環境議題與臺灣推動環境永續的概念。本次代表海星高中受邀出席座談會的陳泰岳老師，104年代表行政院環境保護署臺美生態學校夥伴赴美參訪成員，因此能夠在國際環境教育交流的議題上，從實際參與負責的學校老師角度提出相關建議。

陳老師在座談會上指出，在目前教育部相關規範下，臺灣國民小學、國民中學與高級中學教師受到相當多的限制，因此教師們較無多餘的心力專注於環境教育領域，未來要如何說服教師們推動環境教育之重要性，是辦理環境教育工作坊的關鍵之一。並贊同INDEX教育總監Lotte女士所說，臺灣推動環境教育方面，「認知」的傳遞已經相當完善，但學生對於解決問題的能力仍相當匱乏。因此，期待臺灣的學校能藉由本年度8月及11月舉辦的「臺丹環境教育工作坊」，吸取INDEX: Design To Improve Life環境教育團隊的「教育羅盤」創新、實作導向的教材與教學方式，以精進臺灣生態學校相關環境教育課程的推動方式。