(一) 兼具美學、文化、海洋與雲端國際之特色學校
西門國小擁有四環深厚的文化美學資產與豐富的自然資源，由外而內：第一環為校舍建築，開放式、高度透空視野的空間規畫、親和性的綠籬，以及閩南合院式、古城意象、十七世紀歐風建築的建築設計，且在壁面建置19座安平傳統劍獅群；第二環為文化古蹟，南有安平古堡、東興洋行，北有德記洋行、安平樹屋及書法家朱玖瑩故居，東有第一老街，西有日式台鹽出張所建築；第三環為水景意象，北鄰台江國家公園，南面運河安平港，西濱台灣海峽水域；第四環為雲端國際，透過雲端科技教學，讓西門學子擁有國際視野。
(二) 校本課程三度榮獲教育部教學卓越獎
1. 97年以【創藝西門-安平囝仔．搬戲．飆街藝】榮獲教育部全國教學卓越銀質獎。
2. 103年以【我的海可以有多大】榮獲教育部全國教學卓越金質獎。
3. 108年以【沉浸式英語全臺首學 西門斜槓世界】榮獲教育部全國教學卓越金質獎。
(三)四大特色主題課程
1.多元社團課程：30個常態開辦的社團，組訓古箏二胡隊、OP帆船隊、太鼓隊、合唱團、中英文小小解說員社團。提供學生適性發展與多元展能的舞台，我們相信等待與陪伴，終有一天每個孩子都會發現生命中的綠光，乘光飛翔。
2.海洋教育課程：民國96年成立臺南市首支樂觀型帆船隊，將孩子的學習場域，從教室延伸到古蹟、社區、海洋，結合生活、學習、生涯發展與在地永續等面向，透過嚴謹且多元的教學活動設計與體驗課程，涵養學生以生命為本的價值觀、以臺灣為本的國際觀及以海洋為本的地球觀。
3.在地遊學課程：建立遊學網站，推廣校外教學，發展在地遊學課程，成為學校與世界各地學校共學基礎。
4.雲端美學課程：臺灣的歷史，從府城開始，府城的歷史，從安平開始。將領域知識與安平古蹟與環境特色做連結，學生以PBL方式在學習情境中體驗，以應用、分析與綜合資訊的能力，來思考事物之間的關連，進而解決問題，培養問題解決、批判思考、溝通表達與合作學習等高層次能力。

(四)里海學校
106學年度辦理「環境生態及國際教育雙軸」學校型態實驗教育。
理念圖像：建構「西門里海學校 Simen Socio-ecological School」，以「人類社會與自然和諧共存」為目標。在多樣化的環境，合理運用資源，涵養在地文化，達到環境永續利用的目標。以體驗探索、行動學習及國際交流，傳承與分享在地課程美學，打破學習的框架，開闊學生學習的視野，成就每一個孩子具備勇敢關懷的特質，成為具有文化傳承、國際競合力及全球責任感的世界公民。